Формирование фонематического слуха через игру

Несформированность фонематического слуха отражается в виде нарушений звукопроизношения, ребёнок не только плохо дифференцирует на слух некоторые звуки, но и не овладевает их правильным произношением. Особые трудности возникают у детей на этапе обучения грамоте, а именно чтению и письму, что приводит к таким речевым нарушениям, как дислексия и дисграфия, а это влечет за собой новый клубок проблем: наблюдается снижение успеваемости, появляется тревожность, неуверенность в своих силах, резко снижается самооценка
Здесь

Артикуляционная гимнастика для всех

Если ваш ребенок будет выполнять артикуляционную гимнастику каждый день, то он станет говорить чисто и правильно. Здесь вы найдете целый комплекс гимнастики для языка, губ, нижней челюсти.

Самомассаж языка

Для того, чтобы язычок стал расслабленным, послушным и ему легко было произносить разные звуки, надо сделать полезный массаж своему язычку. А помогут нам в этом наши губы и зубы. Они будут язык поглаживать, похлопывать.

Внимательно посмотри на рисунки - подсказки и запомни их.

- лопаточка языка

 - делаем движения губами

- делаем движения зубами

- поглаживаем

- похлопываем (постукиваем)




А как сделать массаж, можно посмотреть здесь.

Речевая гимнастика для малышей

Чтобы Ваш малыш с удовольствием занимался артикуляционной гимнастикой, надо это трудоемкое занятие превратить в игру. Для этого скачайте книгу Н.В. Нищевой "Веселая артикуляционная гимнастика", где автор доступно, используя веселые картинки и стихи, объясняет, как можно легко и весело позаниматься с ребенком.  Здесь

Рекомендации к проведению упражнений

1.  Сначала упражнения надо выполнять медленно, перед зеркалом, так как ребёнку необходим зрительный контроль. Полезно задавать ребёнку наводящие вопросы. Например: что делают губы? что делает язычок? где он находится (вверху или внизу)?

2.  Затем темп упражнений можно увеличить и выполнять их под счёт. Но при этом следите за тем, чтобы упражнения выполнялись точно и плавно, иначе занятия не имеют смысла.

3.  Лучше заниматься 2 раза в день (утром и вечером) в течение 5-7 минут, в зависимости от возраста и усидчивости ребёнка.

4.  Занимаясь с ребенком 3-4 летнего возраста, следите чтобы ребенок усвоил основные движения.

5.  К ребенку 4-5 лет требования повышаются: движения должны быть всё более чёткими и плавными, без подёргиваний.

6.  В 6-7 лет ребенок выполняет упражнения в быстром темпе и умеет удерживать положение языка некоторое время без изменений.

ПОМНИТЕ! Артикуляционная гимнастика только подготовит речевой аппарат вашего ребёнка к правильному произношению, но не сможет заменить собой специалиста-логопеда.

Источник -  сайт "Речевое развитие детей"

Веселый язычок

Для того чтобы звукопроизношение было чистым, нужны сильные, упругие и подвижные органы речи - язык, губы, мягкое небо. Так как все речевые органы состоят из мышц, то, следовательно, они поддаются тренировке.

Гимнастика, направленная на развитие органов речи, называется артикуляционной. Такая гимнастика помогает укрепить речевые мышцы и подготавливает базу для чистого звукопроизношения.

Важно помнить, что артикуляционная гимнастика является лишь подготовительным этапом в постановке и автоматизации звуков. Непосредственно постановкой звуков должен заниматься только логопед!

Большая опасность заключается в том, что многие родители считают, что могут развить у ребенка правильное произношение путем повторения различных скороговорок.
Но необходимо помнить о том, что сначала ребенок должен научиться произносить изолированные звуки, и лишь потом закреплять их в словах.

Залогом четкого произношения звуков и ясной дикции является хорошо поставленное речевое дыхание.

Источник - сайт Болтунишка

Сетевые сообщества педагогам

Здесь

"Я знакомлюсь с сетевыми сообществами"

Я побывала на сетевых сообществах (Открытый класс, Педсовет.орг, Сеть творческих учителей, Соц. сеть работников образования). Эти сообщества - огромная поддержка в работе специалистов образования. Здесь можно получить поддержку, помощь по профессиональному вопросу. Бесплатно повышать свою педагогическую квалификацию, публиковать свои материалы в журналах и сборниках, а также участвовать в различных конкурсах и олимпиадах.

"Педагогические сообщества - педагогу"

В социальной сети работников образования меня очень заинтересовала рубрика "Лаборатория педагогического мастерства". Здесь можно получить ответ на интересующий тебя вопрос. Педагоги не только отвечают на вопросы, но и психологически поддерживают своих коллег.

На сайте "Сеть творческих учителей" мне понравилась рубрика "Наши конкурсы". Здесь предлагается поучаствовать в конкурсах. Например, конкурс "Талантоха - для детей и педагогов"

"Я работаю в сетевых сообществах"

Я зарегистрировалась и оставила свой комментарий здесь      

Наша жизнь в группе - рабочие моменты

Неконтактный ребенок.

Здесь

Уважаемые родители! Если ваш ребенок необщительный, не может найти контакт ни с детьми, ни с воспитателями, тогда вам будет интересно Здесь
Источник - сайт "Логопед.ру"

Анкета для родителей

Уважаемые родители! Убедительно прошу вас заполнить эту анкета. А ответы можно посмотреть здесь.

Дизартрия

Уважаемые родители!

Дизартрия - нарушение произносительной стороны речи, возникающее вследствие органического поражения центральной нервной системы. Основным отличительным признаком дизартрии от других нарушений произношения является то, что в этом случае страдает не произношение отдельных звуков, а вся произносительная сторона речи. Здесь
Источник  - сайт "Логопед.РУ"